STU Aabenraa

Hvad er STU Aabenraa?

Til unge i alderen 16 til 25 år der har særlige behov tilbydes der et særligt tilrettelagt forløb på en ungdomsuddannelse i Aabenraa og omegn. Her vil de studerende få en skræddersyet forløbsplan der fokuserer på at styrke hver enkelt elevs færdigheder, baseret på deres individuelle interesser, kompetencer og evner. 

Uddannelsen strækker sig over 3 år, hvor der vil blive planlagt skema i samarbejde med den studerende og være mulighed for praktikophold i en række forskellige brancher og industrier, for at hjælpe eleven til at udvikle faglige kompetencer. Samtidig tilbydes der også en bred vifte af valgfag og gruppeaktiviteter med det formål at engagere eleverne og få dem til at indgå i et fællesskab med fokus på personlige og sociale færdigheder.

STU er en særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse, der tages af eleverne på fuldtid. Det er gratis for elever at deltage på forløbet, og det vil være muligt for de studerende at opnå eksamener i skolefag, forberede sig til videre uddannelser, eller blive udrustet til at deltage på arbejdsmarkedet efter gennemført forløb.

Målgruppen for en særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse

Fælles for alle studerende på et STU-forløb, er at de som udgangspunkt ikke er i stand til at gennemføre en ordinær uddannelse uden særlig hjælp. Nogle elever på STU vil allerede have haft en aftale eller ordning med specialpædagogisk støtte, hvor de derefter er blevet indstillet til STU. 

For at kunne studere på STU ifølge gældende retskrav, skal eleven typisk have en diagnose, eller anden officiel årsag til at blive optaget. Det kan inkludere en eller flere punkter på listen nedenfor, men der findes også mange andre årsager til hvorfor et studie på en særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse kan være relevant.

• Autisme
• ADHD eller ADD
• Psykiske lidelser
• Unge udviklingshæmmede
• Fysiske handicap
• Kroniske sygdomme
• Vanskeligheder med læsning eller indlæring

Denne liste er som sagt ikke fuldstændig, og der findes en række studerende på STU-forløb i Aabenraa der har andre udfordringer, og derfor ikke er i stand til at tage en traditionel uddannelse på samme vilkår som andre studerende.

Optagelse på en STU i Aabenraa

Tilsvarende andre uddannelser i Danmark, kræver optagelse på STU en ansøgning. Dog er det ikke muligt for ansøgeren at søge direkte på den ønskede skole. I stedet skal ansøgeren, eller deres forældre/værge(r), kontakte ungdommens uddannelsesvejledning i Aabenraa, der derefter vil udpege en UU-vejleder.

Denne vejleder har til opgave at afklare ansøgeren ønsker om uddannelse og fremtidsdrømme, ligesom de også skal danne en indledende vurdering, vedrørende ansøgerens evne til at gennemføre et STU-forløb. 

Typisk vil dette blive afklaret over 1-3 samtaler, hvor der også indhentes information om tidligere uddannelse og undervisning, lægeerklæringer eller diagnoser, såvel som andre relevante oplysninger der kan danne et billede over ansøgerens situation.

På dette tidspunkt vil man typisk gå i gang med at udarbejde en individuelt tilrettelagt forløbsplan og en uddannelsesplan. Disse planer vil indeholde detaljer omkring specifikke valgfag og retninger, ligesom de vil inkludere fremtidsønsker og mere. Ofte vil det også være muligt for ansøgeren at udpege en foretrukken skole i nærområdet.  

Vurderes ansøgeren i stand til at begynde på et STU-forløb, vil vejlederen derefter indstille den unge til optagelse på en specifik institution eller to. Den endelige beslutning vil blive taget af et særligt panel i visitationsudvalget, der er særligt trænet og uddannet til at behandle og vurdere hver enkelt ansøger, og tage deres individuelle omstændigheder og ønsker i betragtning. 

Såfremt ansøgeren bliver godkendt til et STU-forløb, vil der komme en besked digitalt snarest muligt, der giver den nødvendige information såsom startdato, nødvendig forholdsregler m.m. Skulle ansøgeren derimod blive afvist, er det muligt at klage over beslutningen, hvor UU-vejlederen og ansøgeren så kan arbejde på at få beslutningen omstødt. 

Struktur og indhold på STU

Ved start på uddannelsen, vil eleven og personalet gennemgå forløbsplanen og uddannelsesplanen i fællesskab, hvorefter der vil blive tilrettelagt et individuelt forløb med de ønskede valgfag, planlægges praktikophold og diskuteres fremtidsønsker.

Dette vil danne rammen for de tre års ophold, men vil dog stadigvæk være til at ændre såfremt det skulle vurderes nødvendigt af personalet, eller hvis eleven ytrer ønske om det. Underviserne på et STU-forløb vil så vidt muligt altid sætte eleven først, og tilpasse undervisningen efter hvad der giver bedst mening.

Derfor vil hver enkelt studerendes forløb også variere. Når det er sagt, er der som udgangspunkt et par obligatoriske fag der altid skal studeres. Det er typisk dansk og matematik, ligesom samfundsfag eller almen dannelse også tit vil være aktuelle. 

Ønsker eleven at gennemføre en aktuel eksamen, vil der tilrettelægges undervisning i løbet af uddannelsen møntet på at udruste den studerende med de nødvendige faglige færdigheder. Herefter vil selve eksamineringen foregå aktivt på en ordinær skole, som på gymnasiet eller lignende. 

I forhold til valgfag vil der på hver enkelt skole kunne tilbydes forskellige emner og lektioner. Ofte vil der være mulighed for eleverne at forsøge sig med musik, madlavning, IT, gaming, dans, sport og lignende, der tit vil danne rammen for en mere social vinkel på forløbet.

Samtidig vil der også på de fleste institutioner blive afholdt en række arrangementer og gruppeaktiviteter, for eleverne sammen kan indgå i fællesskaber og øve deres sociale kompetencer og styrke deres evne til at kommunikere med deres medstuderende i et naturligt miljø.

Almendannelse er et andet fag der ofte vil være aktuelt for eleverne. Her vil der være fokus på at skabe et grundlæggende fundament, der kan hjælpe den studerende med at opnå et aktivt og selvstændigt liv som voksen.

Trygge rammer og et stabilt miljø

Alt afhængigt af den enkelte studerendes udfordringer, kan der også forekomme tilpasning for at opnå en balance mellem indlæring og trivsel. På denne måde vil personalet altså både tage hensyn til den faglige del, men også dedikere tid til at imødekomme de sociale og personlige behov eleven måtte have.

Elever med autisme kan eksempelvis tilbydes et mere struktureret miljø, hvor undervisningen er forudsigelig, og skemaet bliver lagt i god tid. Studerende med ADHD eller ADD kan få særlig hjælp til at styrke deres koncentration og lære at håndtere deres impulser bedre.

Som udgangspunkt vil personalet forsøge at inkludere hver elev i undervisning med andre studerende, for at fremme deres sociale færdigheder og evne til at indgå samarbejde m.m. Unge der har psykiske lidelser eller elever med udviklingshæmning kan dog få tilbudt individuel undervisning, hvis det vurderes at øge deres chancer for indlæring.

Der gælder særlige vilkår for socialpædagogisk støtte for unge der studerer på STU, her vil det typisk ikke være muligt at få denne hjælp, dog kan der i visse tilfælde være undtagelser. Der vil dog være mulighed for at få adgang til særlige hjælpemidler, hvilket kan gøre uddannelsen nemmere og mere tilgængelig for unge med fysiske handicap eller kroniske sygdomme for eksempel.

Økonomi under uddannelsen

Selve uddannelsen er gratis som led i statens ønske om lige vilkår til alle unge studerende. STU forløbet giver dog ikke berettigelse til SU. Derimod er det muligt for elever på 18 år og over at søge om Uddannelseshjælp, der er et lignende tilbud til SU i forhold til de månedlige satser. 

Der kan også søges om støtte der dækker transportomkostninger til og fra STU-skolen, ligesom der kan søges om økonomisk hjælp til at dække udgifter til transport hvad angår praktikophold og lignende.

Fremtidsmuligheder

Alt afhængigt af forløbsplanen og uddannelsesplanen, vil forløbet på STU have fokus på at udruste eleven til at kunne opnå deres ønskede fremtidsmuligheder som en selvstændig voksen, uanset om der er tale om uddannelses- eller erhvervsmuligheder. 

Her kan drømmen for eleven være at studere på en videregående uddannelse, søge job på arbejdsmarkedet, komme i beskyttet beskæftigelse, eller få sin egen bolig. De aktuelle fremtidsmuligheder kan derfor variere markant for hver enkelt elev. 

På et STU-forløb vil der i den sidste studieperiode komme et øget fokus på at sikre en smidig overgang til voksenlivet, hvorfor den studerende kan tilbydes særlig vejledning eller støtte til jobsøgning, flere praktikophold eller flere skolefag med fokus på at styrke de faglige kompetencer.

Af samme årsag kan det også være en mulighed, at eleven bliver tilbudt kurser med fokus på en selvstændig hverdag. Eksempelvis kunne det indebære øvelser der hjælper eleven til at tage offentlig transport på egen hånd, klare tøjvask, rengøring eller madlavning og andre praktiske opgaver som håndtering af det månedlige budget, betaling af regninger og lignende.

Personalet kan også være behjælpelige med at arrangere eksamen på en ordinær skole for at eleven kan opnå de nødvendige karakterkrav eller adgangskrav der skal til for at kunne komme ind på en videregående uddannelse.